Lecturas de comprensión para 2º de primaria

La maestra Lucía repartió un vaso de plástico, un poco de algodón y un frijol a cada niño del salón de segundo.

—Mojen el algodón, pongan el frijol encima y dejen el vaso junto a la ventana —explicó—. Cada día van a dibujar lo que vean.

Camila escribió su nombre en el vaso con letras grandes. El primer día, el frijol no hizo nada. El segundo día, tampoco. —El mío está dormido —se quejó.

—Las semillas trabajan aunque no las veamos —dijo la maestra—. Solo necesitan agua, aire y paciencia.

Camila siguió mojando el algodón cada mañana. Al cuarto día, la cáscara del frijol se rompió y salió una raíz blanca, delgadita como un hilo. La raíz crecía hacia abajo, buscando el agua.

Unos días después apareció un tallo verde que crecía hacia arriba, hacia la luz de la ventana. Luego se abrieron dos hojas pequeñas, como dos manos que saludan.

Camila dibujó cada cambio en su cuaderno. Cuando terminó, contó sus dibujos: eran diez. —Mi frijol no estaba dormido —dijo orgullosa—. Estaba trabajando.

Al final del mes, todos llevaron sus plantitas al huerto de la escuela. Camila sembró la suya junto a la barda y le puso un letrero: «Aquí crece la paciencia».